Lucrul în colaborare în învățarea limbilor a doua/străine

Titlul original:

Working Collaboratively in Second/Foreign Language Learning

Conținutul cărții:

De la introducerea predării comunicative a limbilor străine, învățarea prin colaborare a jucat un rol important în clasa de a doua limbă (L2).

Pornind de la teoria socioculturală, care afirmă că dezvoltarea cognitivă umană este o activitate situată social, mediată de limbă, studiile în pedagogia L2 susțin utilizarea sarcinilor care solicită elevilor să lucreze împreună. Dialogul colaborativ încurajează învățarea limbii, iar cercetările arată că soluțiile la care ajung elevii în acest proces sunt mai des corecte, cu o influență durabilă asupra înțelegerii limbii.

Acest volum include zece capitole care ilustrează beneficiile dialogului colaborativ în clasele de a doua limbă străină. Volumul ia în considerare aspecte-cheie care se ocupă de sarcinile colaborative și implicațiile pentru predarea limbilor străine.