Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea este foarte apreciată de educatori pentru strategiile sale practice și tehnicile susținute de cercetare care sporesc implicarea și învățarea elevilor. Cartea este considerată o resursă valoroasă atât pentru cadrele didactice online, cât și pentru cele față în față, mulți recenzenți menționând că intenționează să o consulte frecvent.
Avantaje:⬤ Oferă tehnici practice și realizabile pentru îmbunătățirea implicării studenților.
⬤ Conține informații susținute de cercetare care îmbunătățesc metodele de predare.
⬤ Este bine primită de cadrele didactice și poate fi utilizată pentru discuții la clasă.
⬤ Oferă referințe extinse pentru explorarea ulterioară.
⬤ Livrat în stare excelentă și la timp.
Dezavantaje:Unii utilizatori pot constata că pun deja în aplicare multe dintre strategiile discutate, ceea ce ar putea limita noile perspective.
(pe baza a 7 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Small Teaching: Everyday Lessons from the Science of Learning
Conținutul cărții:
O ediție proaspăt actualizată care prezintă tehnici de predare bazate pe cercetare pe care cadrele didactice din orice disciplină le pot implementa cu ușurință
Cercetările privind modul în care învățăm pot contribui la facilitarea unei mai bune învățări a studenților - dacă știm cum să le aplicăm. Small Teaching umple golul din literatura învățământului superior dintre cercetarea primară în teoria cognitivă și mediul de clasă. În această carte, James Lang prezintă o strategie de îmbunătățire a învățării studenților cu o serie de schimbări mici, dar puternice, care fac o mare diferență - multe dintre acestea putând fi puse în practică într-o singură perioadă de curs. Acestea sunt intervenții simple care pot fi integrate în tehnici preexistente, împreună cu descrieri clare ale modului de a face acest lucru. În interior, veți găsi scurte activități de învățare la clasă sau online, intervenții punctuale și mici modificări în proiectarea cursului sau în comunicarea cu elevii. Aceste mici ajustări vă vor alinia clasa la cele mai recente dovezi din cercetarea cognitivă.
Fiecare capitol introduce un concept de bază în cercetarea cognitivă care are implicații pentru predarea la clasă, explică raționamentul pentru oferirea acestuia într-o anumită perioadă de timp într-o clasă tipică și apoi oferă exemple concrete ale modului în care această intervenție a fost utilizată sau ar putea fi utilizată de către cadrele didactice dintr-o varietate de discipline. A doua ediție prezintă un conținut revizuit și actualizat, inclusiv o prefață de autor nou, noi exemple și tehnici, cercetări actualizate și resurse actualizate.
⬤ Cum puteți face mici ajustări la predarea dvs. pentru a aduce cele mai recente științe cognitive în clasă?
⬤ Cum îi puteți ajuta pe elevi să devină buni la recuperarea cunoștințelor din memorie?
⬤ Cum ne ajută predicțiile de acum să învățăm în viitor?
⬤ Cum puteți crea o comunitate în clasă?
Cadrele didactice și administratorii din învățământul superior, precum și profesorii din K-12 și formatorii de profesori vor aprecia tehnicile ușor de pus în aplicare, bazate pe dovezi, din Small Teaching.
