Noile literaturi ale adolescenților cu și prin intermediul telefoanelor mobile

Recenzii ale cititorilor

Cartea oferă o examinare cuprinzătoare a alfabetizării digitale a adolescenților, punând accentul pe modul în care adolescenții își creează identitățile și comunică prin intermediul rețelelor sociale. Ea combină perspective teoretice cu studii de caz vii, pledând pentru reforme educaționale care recunosc și se bazează pe practicile de compunere digitală ale elevilor.

⬤ Explorarea aprofundată a practicilor de alfabetizare digitală
⬤ oferă instrumente teoretice și studii de caz etnografice
⬤ subliniază importanța înțelegerii identităților digitale ale adolescenților
⬤ bine scrisă și captivantă
⬤ esențială pentru cei care studiază alfabetizările digitale.

Nu au fost menționate dezavantaje semnificative, însă abordarea academică ar putea fi o provocare pentru cei care nu sunt familiarizați cu subiectele abordate.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Adolescents' New Literacies with and through Mobile Phones

Conținutul cărții:

Această carte oferă o înțelegere mai profundă a practicilor de compunere bazate pe telefon ale tinerilor și a implicațiilor acestora pentru învățarea literaturii.

În Statele Unite, utilizarea smartphone-urilor în rândul adolescenților este aproape universală, dar mulți tineri care sunt compozitori digitali avizi încă se luptă cu alfabetizarea școlară formală. Adoptarea pe scară largă și rapidă a telefoanelor inteligente de către tinerii din toate nivelurile de venit a avut un impact substanțial asupra modului în care tinerii abordează actul de a compune, dar până în prezent, puține lucrări au explorat fotografia digitală și curatarea textului prin aplicații populare precum Twitter și Instagram și impactul acestora asupra alfabetizării, inclusiv asupra alfabetizării școlare formale.

Pe măsură ce tot mai multe școli trec la modele BYOD (Bring Your Own Device) și ridică interdicțiile privind telefoanele mobile în sălile de clasă, profesorii au nevoie de informații despre posibilitățile oferite de telefoane pentru învățarea alfabetizării formale, pe care această carte le oferă. Această carte va fi, de asemenea, de interes pentru cei care urmează cursuri în domeniile educației, noilor alfabetizări, studiilor culturale/ culturii tinerilor, studiilor de alfabetizare, artelor comunicării și antropologiei educației/științelor sociale. Această carte ar putea fi utilizată în cadrul unui curs de etnografie online/Internet.

De asemenea, ar putea fi utilizată în cadrul unui curs mai general de metode de cercetare pentru a ilustra combinația dintre colectarea de date online și offline. În afara cursurilor de metode de cercetare, cartea ar putea fi utilizată în cadrul cursurilor privind alfabetizarea, alfabetizarea digitală, cultura tinerilor, cultura populară și mass-media sau învățarea mobilă.