Opening Doors: Centre comunitare care conectează familiile de imigranți din clasa muncitoare și școlile

Titlul original:

Opening Doors: Community Centers Connecting Working-Class Immigrant Families and Schools

Conținutul cărții:

În 2014 - pentru prima dată - peste 50% dintre elevii din școlile publice din SUA sunt elevi de culoare. În plus, copiii imigranților, dintre care majoritatea sunt de origine asiatică și latină, reprezintă populația cu cea mai rapidă creștere din SUA.

Abordarea nevoilor acestora a devenit o problemă importantă cu care se confruntă educatorii, cercetătorii și factorii de decizie din întreaga țară. Mai important, familiile de imigranți de culoare cu venituri mici și care muncesc au nevoie de sprijin și resurse pentru a negocia și a naviga între casa/comunitatea lor și școală/societatea dominantă. Opening Doors: Community Centers Connecting Working-Class Immigrant Families and Schools examinează rolul și impactul unei organizații comunitare (Harborview Chinatown Community Center) și al programului său de tineret (Community Youth Center), care se află într-un oraș de pe Coasta de Est.

Încadrat în cadrul „Bunăstare culturală comunitară” (Yosso, 2005) și (Comm)Unity de tineret, Opening Doors susține că Harborview Chinatown Community Center ajută familiile de imigranți chinezi cu venituri mici să negocieze și să navigheze în lumile lor multiple. În mod specific, această carte examinează serviciile și sprijinul pentru familiile de imigranți chinezo-americani cu venituri mici și săraci în muncă în timpul orelor din afara școlii.