Predarea comunității: O pedagogie a speranței

Recenzii ale cititorilor

Cartea lui bell hooks explorează teme ale educației, comunității și justiției sociale, stârnind un amestec de laude pentru conținutul său provocator și critici pentru stilul său autoreferențial și părtinirea percepută.

Mulți cititori apreciază stilul de scriere captivant al lui bell hooks, capacitatea sa de a contesta ideile predominante despre educație și comunitate și relatările sale personale care rezonează cu experiențele multora din sectorul educațional. Cartea este considerată pătrunzătoare și deschizătoare de ochi, în special în discuțiile despre educația critică, justiția socială și relațiile rasiale.

Unii recenzenți au considerat cartea prea autoreferențială și întortocheată, considerând că Hooks a pierdut adesea concentrarea asupra principalelor puncte pe care încerca să le prezinte. Există, de asemenea, critici cu privire la opiniile sale privind rasa și ipocrizia percepută în argumentele sale, unii cititori exprimând faptul că ideile sale ar putea fi polarizante și nu sunt pe deplin reprezentative pentru o gamă variată de experiențe.

(pe baza a 27 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Teaching Community: A Pedagogy of Hope

Conținutul cărții:

În urmă cu zece ani, bell hooks a uimit cititorii cu Teachingto Transgress: Education as the Practice of Freedom. Acum vine Teaching Community: A Pedagogy of Hope - o lucrare puternică, vizionară, care ne va îmbogăți predarea și viața. Combinând gândirea critică despre educație cu narațiunile autobiografice, bell hooks invită cititorii să extindă discursul despre rasă, gen, clasă și naționalitate dincolo de sala de clasă, în situațiile cotidiene de învățare. bell hooks scrie sincer despre propriile experiențe. Predarea, explică ea, poate avea loc oriunde și oricând - nu doar în sălile de clasă ale facultăților, ci și în biserici, în librării, în casele în care oamenii se adună pentru a împărtăși idei care le afectează viața de zi cu zi.

În Teaching Community, bell hooks încearcă să teoretizeze din punctul de vedere al aspectelor pozitive, analizând ceea ce funcționează. Scriind despre luptele pentru a pune capăt rasismului și supremației albilor, ea face observația utilă că nimeni nu se naște rasist. Fiecare face o alegere. Teaching Community ne spune cum putem alege să punem capăt rasismului și să creăm o comunitate iubită. hooks analizează multe probleme - printre care spiritualitatea în clasă, oamenii albi care caută să pună capăt rasismului și relațiile erotice dintre profesori și studenți. Spiritul, lupta, serviciul, iubirea, idealurile cunoașterii și învățării împărtășite - aceste valori motivează schimbarea socială progresivă.

Profesorii cu viziune știu că educația democratică nu poate fi niciodată limitată la o sală de clasă. Predarea - atât de des subestimată în societatea noastră - poate fi o activitate plină de bucurie și incluziune. bell hooks ne arată calea. Atunci când profesorii predau cu dragoste, combinând grija, angajamentul, cunoștințele, responsabilitatea, respectul și încrederea, suntem adesea capabili să intrăm în clasă și să mergem direct la miezul problemei, care este să știm ce să facem în orice zi pentru a crea cel mai bun climat pentru învățare.