Teacher as Designer: Design Thinking for Educational Change
Introducere. - De la profesor ca implementator la profesor ca proiectant.
- Partea I: Perspective diferite asupra proiectării educaționale. - Luarea în considerare a omului în proiectarea centrată pe om. - Reformularea cercetării în educație: Proiectarea pentru un curriculum viu.
- Proiectarea învățării prin intermediul designului universal pentru învățare.
- Partea II: Actori cheie în cadrul proiectării educaționale. - Profesorul ca proiectant al învățării: Posibilități și practici de proiectare profundă.
- Studenții ca proiectanți. - O voce a intermediarului: Design Thinking și leadership centrat pe inimă. - Partea a III-a: Noi posibilități pentru design în educație.
- Design Thinking prin învățarea bazată pe pasiune. - Reimaginarea evaluării: Evaluarea gândirii conceptuale în cadrul spațiilor de creație. -Principii de proiectare pentru predarea sustenabilității în cadrul Makerspaces.
- Concluzii. - Viitorul gândirii prin design în educație: Provocări și posibilități.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)