Regândirea expertizei

Recenzii ale cititorilor

Cartea explorează conceptul de expertiză, concentrându-se pe distincțiile dintre diferitele tipuri, cum ar fi expertiza contributivă și interacțională. Se discută despre modul în care publicul evaluează experții pe fondul schimbărilor tehnologice și sociale rapide, punând la îndoială fiabilitatea judecăților experților în diverse domenii. Autorii propun un cadru pentru a înțelege mai bine expertiza, subliniind importanța cunoștințelor tacite și rolul experților interacționali.

Cartea oferă perspective valoroase asupra naturii expertizei, oferind un cadru clar pentru evaluarea diferitelor tipuri de expertiză. Ea încurajează gândirea critică cu privire la cine este considerat expert și descrie în mod eficient nuanțele cunoștințelor din diverse domenii. Cititorii apreciază ideile provocatoare și relevanța subiectului în societatea actuală, saturată de informații.

Unii cititori consideră că cartea nu este completă, în special în ceea ce privește explorarea implicațiilor expertizei incerte și a consecințelor evaluării greșite a statutului de expert. În plus, unele părți ale textului pot fi dense sau grele, ceea ce îl face mai puțin accesibil cititorilor neavizați. De asemenea, criticii remarcă faptul că autorii ar putea să-și dezvolte mai mult argumentele referitoare la fiabilitatea economiștilor și a predicțiilor acestora.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Rethinking Expertise

Conținutul cărții:

Ce înseamnă să fii expert? În cartea Rethinking Expertise, Harry Collins și Robert Evans oferă o perspectivă radical nouă asupra rolului expertizei în practica științei și în evaluarea publică a tehnologiei.

Collins și Evans prezintă un tabel periodic al expertizelor bazat pe ideea de cunoștințe tacite - cunoștințe pe care le avem, dar pe care nu le putem explica. Ei analizează apoi modul în care unele expertize sunt utilizate pentru a le judeca pe altele, modul în care profanii judecă între experți și modul în care acreditările sunt utilizate pentru evaluarea acestora. Pe tot parcursul lucrării, Collins și Evans pun o întrebare importantă: cum poate publicul să utilizeze știința și tehnologia înainte de a exista un consens în comunitatea științifică? Această carte are implicații ample pentru politicile publice și pentru cei care caută să înțeleagă știința și să beneficieze de ea.

"Începe să pună bazele rezolvării unei probleme critice - cum să restabilim forța informațiilor științifice tehnice în controversele publice, fără a importa agende politice deghizate." - Nature.

"Un "tabel periodic" bogat și detaliat al expertizei... plin de studii de caz, anecdote și experimente intrigante." - Times Higher Education Supplement (UK)