Reimaginarea cursurilor de dicție lirică: Leading Change in the Classroom and Beyond: CMS Emerging Fields in Music

Titlul original:

Reimagining Lyric Diction Courses: Leading Change in the Classroom and Beyond: CMS Emerging Fields in Music

Conținutul cărții:

Bazându-se pe treizeci de ani de experiență didactică, autorul Timothy Cheek demonstrează cum o clasă universitară de dicție lirică - în mod tradițional specializată și eurocentrică - poate deveni transformatoare, prin implicarea studenților în alte limbi și culturi și prin promovarea diversității, echității, incluziunii și antirasismului.

Ridicând noi posibilități pentru pedagogia tradițională a dicțiunii lirice, această carte explorează modul în care se poate oferi studenților experiențe care să le accelereze creșterea, să-i ajute să vadă imaginea de ansamblu, să le stârnească curiozitatea, să le clarifice și să le extindă resursele și competențele digitale și să-i îndrepte pe calea colaborării internaționale. Argumentând împotriva compartimentației în programele de dicție și explorând oportunitățile de creativitate, autorul oferă un ghid pentru noi abordări care vor ajuta școlile în luarea deciziilor privind programele de dicție în era provocatoare, dar promițătoare, a pedagogiei secolului XXI.

Profesorii de canto, instructorii de dicție, comitetele de curriculum, studenții absolvenți în domenii conexe și administratorii școlilor de muzică ar trebui să găsească această carte pătrunzătoare și provocatoare, deoarece merge în centrul problemelor critice pentru dezvoltarea pe termen lung a studenților de astăzi la canto.