Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea „The Role of Leadership Educators” este foarte apreciată de către educatori pentru abordarea sa profundă a pedagogiei leadershipului. Ea este considerată o resursă esențială pentru cei care predau cursuri de leadership și pentru persoanele implicate în programe de leadership.
Avantaje:Cartea umple un gol critic în literatura privind pedagogia leadershipului, oferă un limbaj pentru diverse metode de învățare, subliniază importanța practicii intenționate, oferă instrumente practice pentru educatori și include cunoștințe aprofundate în domeniu, cu resurse suplimentare pentru studii suplimentare.
Dezavantaje:Niciun contra specific nu a fost menționat în recenzii.
(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
The Role of Leadership Educators: Transforming Learning
Conținutul cărții:
Leadershipul, ca disciplină, educația în domeniul leadershipului, ca domeniu, și educatorul în domeniul leadershipului, ca profesie, sunt încă la început și evoluează rapid. În calitate de profesioniști din învățământul superior, ni se cere în mod constant să oferim studenților oportunități de a învăța leadershipul, fie în interiorul sau în afara clasei.
Cu toate acestea, dezvoltarea profesională cu privire la modul de creare a unor astfel de oportunități de învățare este foarte redusă, dacă nu chiar inexistentă. Această carte oferă resurse pentru educatorii din domeniul leadershipului în trei secțiuni. Prima secțiune prezintă educația pentru leadership și activitatea profesională a educatorilor pentru leadership, culminând cu o varietate de resurse de dezvoltare profesională pentru educatorii pentru leadership.
A doua secțiune introduce un cadru de învățare a leadershipului, oferă caracteristici și exemple de programe de leadership și practici de evaluare puternice și descrie practica transformativă a educației pentru leadership. A treia și ultima secțiune oferă strategii specifice de instruire și evaluare, de la discuții, studii de caz și reflecție, la învățarea în echipă și prin servicii, la autoevaluări, jocuri de rol, simulări și jocuri, pentru a îndeplini rezultatele învățării.
