Studiul învățării limbilor străine și al multilingvismului bazat pe utilizare

Titlul original:

The Usage-based Study of Language Learning and Multilingualism

Conținutul cărții:

Lingvistica bazată pe utilizare, care este în prezent foarte populară, își bazează înțelegerea limbajului pe două puncte-cheie: Limbile sunt construcții cognitiv-sociale (adică, învățate vs.

înzestrate genetic) și, pentru ca comunicarea și semnificația să aibă loc, vorbitorii trebuie să găsească o modalitate de a se întâlni/înțelege reciproc, trecând peste diverse diferențe (lexicon, social, registru etc. ) pentru a ajunge acolo. În această carte, contribuitorii de nivel înalt combină cercetările din diverse perspective bazate pe utilizare pentru a explora aceste întrebări: Cum realizează vorbitorii competenți „contactul mental” sau comunicarea prin intermediul resurselor lingvistice semiotice disponibile pe care le împărtășesc cu alți membri ai comunității lor discursive? Cum învață copiii mici să realizeze acest lucru? Și cum învață vorbitorii de mai multe limbi să realizeze acest lucru de la o limbă la alta?