Why Do I Have to Read This? Literacy Strategies to Engage Our Most Reluctant Students (Strategii de alfabetizare pentru cei mai reticenți elevi)

Recenzii ale cititorilor

Cartea lui Cris Tovani „Why Do I Have to Read This?” este un ghid conversațional și practic care îi ajută pe educatori să înțeleagă și să implice cititorii reticenți. Cartea include anecdote pătrunzătoare, strategii pentru sprijinirea elevilor și abordează provocările cu care se confruntă profesorii în promovarea alfabetizării fără a părea ca un manual. Mulți recenzenți o consideră esențială pentru predarea în toate domeniile de conținut.

⬤ Strategii și activități practice pentru planificarea lecțiilor.
⬤ Povești captivante și relatabile de la un profesor cu experiență.
⬤ Înțelegere pătrunzătoare a comportamentului și provocărilor elevilor.
⬤ Relevant pentru toți educatorii, nu doar pentru specialiștii în alfabetizare.
⬤ Ajută la schimbarea perspectivelor pentru a privi învățarea prin prisma experiențelor elevilor.

Niciun contra notabil nu a fost menționat în recenzii; consensul general este covârșitor de pozitiv.

(pe baza a 8 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Why Do I Have to Read This?: Literacy Strategies to Engage Our Most Reluctant Students

Conținutul cărții:

"De ce trebuie să citesc asta? ".

Ce profesor nu se teme de această întrebare? De obicei, vine de la elevii noștri cei mai dezangajați un elev care strigă de plictiseală sau unul care este furios sau apatic. Când nu știm ce altceva să mai încercăm, este ușor să devenim frustrați și să renunțăm la acești elevi dificili. Autoarea Cris Tovani și-a petrecut cariera imaginându-și cum să-i atragă pe elevii dificili înapoi în procesul de învățare.

În Why Do I Have to Read This? : Literacy Strategies to Engage our Most Reluctant Students Tovani împărtășește cele mai bune secrete ale sale, lecțiile învățate din marile eșecuri și cele mai eficiente strategii de alfabetizare și planificare care îi atrag pe acești elevi greu de convins.

Veți întâlni mulți dintre elevii lui Tovani în interiorul acestei cărți. Pe măsură ce îi descrie pe unii dintre preferații ei, s-ar putea să recunoașteți chiar și câțiva dintre ai voștri. Veți râde la poveștile ei și vă veți alina cu strategiile ei ușor de adaptat care îi ajută pe elevi să își scoată măștile de dezangajare. Ea le arată profesorilor cum să planifice prin anticiparea nevoilor elevilor. Structurile ei Curriculum You Anticipate de Subiect, Sarcină, Obiective, Text, Tend to me și Timp vă vor ajuta să vă anticipați curriculum-ul.

În interiorul Why Do I Have to Read This? cititorii vor găsi:

⬤ Strategii de alfabetizare pentru toate domeniile de conținut care sprijină și implică o gamă largă de cursanți, astfel încât aceștia să poată citi și scrie o varietate de texte complexe.

⬤ Baze de referință pline cu mici îmbucături de schimbări de instruire pe care antrenorii și profesorii le pot folosi pentru a ajusta rapid instruirea pentru a reangaja elevii.

⬤ Strategii de planificare care arată profesorilor cum să conecteze instruirea de zi cu zi, astfel încât nicio zi să nu trăiască izolat.

⬤ Fise de gândire versatile care sunt reproductibile și adaptabile la diferite niveluri școlare, domenii de conținut și discipline.

Mai presus de toate, Tovani le dă profesorilor energie pentru a se întoarce în clasă și a face față elevilor care poartă măștile dezangajării. Ea ne reamintește de importanța conectării elevilor la subiecte captivante, texte bogate, obiective utile și sarcini demne de urmat. Profesorii trebuie să se ocupe de nevoile de bază ale elevilor și ne ajută să ne gândim cum să structurăm cel mai bine timpul de instruire.

După ce vor citi această carte, profesorii vor avea noi modalități de a se conecta cu elevii într-un mod profund, autentic. Scrisă cu umor, compasiune și înțelepciune, De ce trebuie să citesc asta? va oferi răspunsuri la întrebările presante pe care le avem atunci când încercăm să predăm și să ajungem la toți elevii noștri.