Către o teorie justă a curriculumului: Epistemicidul

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Towards a Just Curriculum Theory: The Epistemicide

Conținutul cărții:

Către o teorie justă a curriculumului: Epistemicidul răspunde unei nevoi de „moduri alternative de a gândi alternativ” despre educație și curriculum. Acesta contestă funcționalismul atât al perspectivei dominante, cât și al perspectivei specifice contra-dominante a educației și curriculumului și, astfel, sugerează o Teorie Itinerantă a Curriculumului (ICT) ca o nouă cale pentru domeniu.

Volumul aduce provocări educatorilor critici pentru decolonizare și pentru deterritorializare, oferind cercetătorilor și educatorilor o analiză mai nuanțată. Oferind strategii pentru a realiza o teorie curriculară justă și poziționând teoria curriculară pentru a stabili justiția socială și cognitivă, această carte își propune să educe o societate mai dreaptă și mai democratică.

Cu contribuții din partea unor cercetători de marcă din domeniul educației, acest volum susține că negarea existenței oricărei forme epistemologice dincolo de modul occidental poate fi o formă de fascism social, care conduce la o lectură necritică a istoriei. Împreună, eseurile oferă și încurajează un angajament mai deliberativ, democratic, care încearcă să contextualizeze și să aducă la viață diverse epistemologii, seturi de valori, discipline, teorii, concepte și experiențe în educație și nu numai.