Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea „How to Educate a Citizen” a lui E.D. Hirsch pledează pentru o abordare educațională centrată pe cunoaștere, contestând metodele predominante centrate pe copil. Ea subliniază importanța alfabetizării culturale și a unui curriculum comun pentru o învățare eficientă. Criticii exprimă un amestec de respect și entuziasm pentru ideile lui Hirsch, recunoscând critica acestuia la adresa practicilor educaționale actuale și subliniind nevoia de reformă.
Avantaje:Mulți recenzenți laudă cartea ca fiind o lectură pătrunzătoare și esențială pentru educatori, subliniind abordarea sa practică și contextul istoric bogat. Ei apreciază accentul pus de Hirsch pe alfabetizarea culturală, beneficiile pentru elevii dezavantajați și argumentele împotriva metodologiilor educaționale centrate pe copil. Scrierea este descrisă ca fiind convingătoare și provocatoare, ceea ce o face relevantă pentru toate perspectivele politice.
Dezavantaje:Mai multe critici menționează verbozitatea și natura repetitivă a cărții, sugerând că aceasta ar putea fi mai concisă. În plus, unii recenzenți își exprimă dezacordul cu anumite puncte, considerând că Hirsch subestimează influența internetului și a altor factori societali asupra educației. Câțiva au considerat că textul este prea voluminos și au afirmat că, deși ideile sunt solide, prezentarea ar putea fi îmbunătățită.
(pe baza a 19 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
How to Educate a Citizen: The Power of Shared Knowledge to Unify a Nation
Conținutul cărții:
"Profund, vital și corect. Hirsch evidențiază esența ființei noastre americane și schimbările radicale în educație necesare pentru a susține această esență. Cetățenii, profesorii și părinții îngrijorați să ia notă! Ignorăm această carte pe riscul nostru." -- Joel Klein, fost cancelar al școlilor publice din New York
Acum în format paperback, autorul bestsellerului Cultural Literacy prezintă un manifest puternic cu privire la eșecurile sistemului de educație timpurie din America și la impactul acestuia asupra actualei noastre stări de rău naționale, pledând pentru un curriculum de cunoștințe comune care poate fi predat elevilor de pretutindeni - o bază educațională care poate contribui la îmbunătățirea și consolidarea unității, identității și democrației Americii.
În Cum să educăm un cetățean, E. D. Hirsch continuă discuția pe care a început-o în urmă cu treizeci de ani cu bestsellerul său clasic Alfabetizarea culturală, îndemnând școlile publice din America, în special la nivel elementar, să ne educe copiii mai eficient pentru a ajuta la vindecarea și conservarea națiunii. Începând cu anii 1960, școlile noastre s-au bazat pe "învățarea centrată pe copil". Istoria, geografia, științele, educația civică și alte cunoștințe esențiale au fost îndoctrinate prin "tehnici" de învățare goale și programe de învățământ "bazate pe valori"; îndoctrinați de școlile superioare de educație, administratorii și educatorii au crezut că predau abilități de citire și gândire critică. Totuși, acestea nu pot fi predate în absența unui conținut solid, susține Hirsch.
Consecința este o pierdere a cunoștințelor comune care ne-ar permite să lucrăm împreună, să ne înțelegem reciproc și să luăm decizii coerente și în cunoștință de cauză. O abordare defectuoasă a școlii nu numai că ne lasă copiii slab pregătiți și erodează visul american, dar slăbește și legăturile spirituale și unitatea care țin națiunea unită. Bazându-se pe primii maeștri ai școlii și reformatori educaționali, precum Noah Webster și Horace Mann, Hirsch prezintă ascensiunea și decăderea sistemului american de educație timpurie și oferă un plan pentru eliminarea decalajului național în materie de cunoștințe, comunicare și loialitate. Critic și convingător, Cum să educăm un cetățean galvanizează școlile noastre pentru a echipa copiii cu puterea cunoașterii comune.
