De ce contează cunoștințele: Salvarea copiilor noștri de teoriile educaționale eșuate

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Why Knowledge Matters” de E.D. Hirsch este lăudată pentru argumentele sale puternice în favoarea educației bazate pe conținut, contestând tendințele educaționale actuale care acordă prioritate dobândirii de competențe în detrimentul cunoștințelor. Mulți educatori o consideră informativă și esențială pentru îmbunătățirea practicilor de predare. Cu toate acestea, unele critici menționează că simplifică prea mult importanța calității profesorilor și nu ia în considerare în mod adecvat cercetările opuse.

⬤ Oferă un argument convingător pentru importanța cunoștințelor în educație.
⬤ Oferă cercetări ample și un context istoric pentru a-și susține afirmațiile.
⬤ Încurajează revenirea la programe de învățământ bogate în conținut, pe care mulți educatori le consideră benefice.
⬤ Recunoscută ca o contribuție semnificativă la discuția privind îmbunătățirea practicilor educaționale.
⬤ Lăudat pentru claritatea și înțelepciunea cu care articulează problemele politicilor educaționale actuale.

⬤ Unii cititori consideră că ignoră cercetări importante privind rolul calității profesorilor în educație.
⬤ Criticii susțin că s-ar putea să nu convingă educatorii progresiști ideologic dedicați.
⬤ Câteva recenzii sugerează redundanța argumentelor sale.
⬤ Câțiva au catalogat-o ca fiind supraevaluată sau oarecum dificil de abordat în raport cu teoriile educaționale consacrate.

(pe baza a 30 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Why Knowledge Matters: Rescuing Our Children from Failed Educational Theories

Conținutul cărții:

În cartea Why Knowledge Matters, influentul cercetător E. D. Hirsch, Jr. abordează aspecte critice ale reformei educaționale contemporane și arată cum truismele prețuite despre educație și dezvoltarea copilului au condus la consecințe negative și neintenționate.

Hirsch, autorul cărții The Knowledge Deficit (Deficitul de cunoștințe), se bazează pe descoperiri recente din domeniul neuroștiințelor și pe date din Franța pentru a furniza noi dovezi în sprijinul argumentului conform căruia un curriculum elementar atent planificat, bazat pe cunoștințe, este esențial pentru a pune bazele succesului copiilor în viață și pentru a asigura șanse egale pentru elevii din toate mediile. În absența unui curriculum clar și comun, Hirsch susține că testele sunt reduse la măsurarea abilităților, mai degrabă decât a conținutului, și că elevii din medii dezavantajate nu își pot dezvolta baza de cunoștințe care să le permită un nivel ridicat de performanță. Hirsch pledează pentru politici actualizate bazate pe un set de idei care sunt în concordanță cu științele cognitive, psihologia dezvoltării și științele sociale actuale.

Cartea se concentrează asupra a șase probleme persistente ale educației recente din SUA: testarea excesivă a elevilor; transformarea profesorilor în țapi ispășitori; dispariția câștigurilor preșcolare; îngustarea curriculumului; decalajul continuu de realizare între grupurile demografice; și dependența de standarde care nu sunt legate de un curriculum riguros. Hirsch examinează dovezi din Statele Unite și din alte națiuni conform cărora o abordare coerentă a școlarizării, bazată pe cunoaștere, a îmbunătățit atât rezultatele, cât și echitatea, oriunde a fost instituită, susținând argumentul că cea mai semnificativă reformă a educației și cea mai puternică forță pentru egalitatea de șanse și o mai mare coeziune socială este reforma ideilor educaționale fundamentale.

Why Knowledge Matters prezintă unei noi generații de educatori americani analiza ascuțită și pasionată a lui Hirsch.