De la gândirea profesorului la profesori și predare: evoluția unei comunități de cercetare

Titlul original:

From Teacher Thinking to Teachers and Teaching: The Evolution of a Research Community

Conținutul cărții:

Acest volum acoperă progresele care au avut loc în cei treizeci de ani de existență a International Study Association on Teachers and Teaching (ISATT), organizația care a contribuit la trecerea de la studiul gândirii profesorilor la studiul profesorilor și al predării în toată complexitatea sa. Această evoluție a însemnat că profesorii și actul de predare nu mai sunt studiate exclusiv din exterior, ci și din interior.

Capitolele surprind o schimbare de paradigmă internațională care a stabilit cursul cercetării în domeniul predării și al formării profesorilor. Sunt urmărite originile mișcării, sunt prezentate lucrările cercetătorilor care au contribuit la mișcare, este urmărită răspândirea mișcării în noi regiuni și este imaginat viitorul comunității internaționale de cercetare care a rezultat.

Treisprezece redactori de secțiuni și cei doi redactori principali prezintă volumul pe teme, lucrările din mai multe regiuni fiind acoperite în fiecare domeniu tematic. Fiecare sub-secțiune include (1) un eșantion reprezentativ de cercetări efectuate istoric pe o anumită temă; (2) o trecere în revistă a evoluțiilor care au avut loc între timp; și (3) lucrări de cercetare contemporane.