Învățarea limbilor străine bazată pe proiecte cu ajutorul tehnologiei: Colaborarea cursanților într-o clasă EFL din Japonia

Titlul original:

Project-Based Language Learning with Technology: Learner Collaboration in an EFL Classroom in Japan

Conținutul cărții:

Această carte evidențiază modurile în care perspectivele cercetării privind învățarea limbilor străine pe bază de proiecte mediate de tehnologie pot contribui la înțelegerea noastră atât a interacțiunii cursanților în contexte culturale specifice, cât și a rolului tehnologiei în învățarea limbilor străine în general.

Volumul situează discuția în contextul dezvoltării domeniului, de la învățarea limbilor străine bazată pe sarcini la cea bazată pe proiecte, și al modului în care acestea au fost modelate de-a lungul timpului de evoluția noilor tehnologii. Folosind studiul de caz al cursanților EFL într-o clasă japoneză, cartea adoptă o abordare multimodală pentru a desluși acest fenomen la locul de muncă prin examinarea colaborării cursanților în munca bazată pe proiecte într-un cadru real.

Volumul oferă o contribuție valoroasă la dezbaterea în curs cu privire la integrarea eficientă a tehnologiilor digitale în clasă și va fi de interes deosebit pentru studenții și cercetătorii în lingvistică aplicată, învățarea limbilor asistată de calculator, predarea limbilor bazate pe sarcini și TESOL.