Leadership academic pozitiv: Cum să nu mai stingi incendii și să începi să faci o diferență

Recenzii ale cititorilor

Cartea oferă perspective valoroase și sfaturi practice pentru liderii universitari, punând accentul pe o abordare pozitivă a leadership-ului și a formării de echipe. În timp ce mulți cititori au găsit-o utilă și încurajatoare, unii au criticat-o pentru că este prea simplistă sau lipsită de profunzime în anumite domenii.

Perspective valoroase pentru conducerea academică, concisă și ușor de citit, aplicabilă diferitelor domenii de conducere, strategii eficiente pentru îmbunătățirea performanței și a moralului echipei, bine susținută de citate, oferă un limbaj și soluții constructive.

O parte din conținut este considerat de bun simț, critici privind „pozitivitatea toxică” și evitarea aspectelor negative, opinii mixte privind profunzimea și originalitatea cercetării, unii au considerat-o scumpă.

(pe baza a 14 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Positive Academic Leadership: How to Stop Putting Out Fires and Start Making a Difference

Conținutul cărții:

"O carte pe care fiecare lider academic ar trebui să o citească și să o pună în practică." --Kim Cameron, decan asociat al educației executive, Ross School of Business, Universitatea din Michigan.

Elogii pentru Positive Academic Leadership.

" Buller a produs o carte pe care fiecare lider academic ar trebui să o citească și să o pună în practică. Positive Academic Leadership reunește o gamă uimitoare de descoperiri științifice și orientări practice care vor fi de neprețuit pentru liderii academici care doresc să se îmbunătățească pe ei înșiși și instituțiile lor." -- Kim Cameron, decan asociat, profesor William Russell de Management și Organizații, Ross School of Business.

Profesor de învățământ superior, Școala de Educație, Universitatea din Michigan.

" Dacă aș avea o baghetă magică și mi-aș putea pune o singură dorință pentru întregul învățământ superior, aceasta ar fi să avem o conducere instituțională mai bună. Fie că sunteți președinte, decan, prodecan, președinte sau membru al consiliului de administrație, această carte poate face o mare diferență în capacitatea dumneavoastră de a asigura această conducere " -- L. Dee Fink, autor, Creating Significant Learning Experiences.

Fost președinte, Professional and Organizational Development Network in Higher Education.

" Cartea lui Buller aduce speranță pentru leadership în învățământul superior, subliniind importanța unei abordări pozitive care îi responsabilizează și îi inspiră pe ceilalți. Leadership-ul academic pozitiv are potențialul de a transforma învățământul superior în beneficiul studenților, al cadrelor didactice și, în cele din urmă, al comunităților noastre și al lumii noastre." -- Kina S. Mallard, prorector și vicepreședinte al afacerilor academice, Universitatea Carson-Newman.

" Liderii academici care se găsesc înghițiți de gândirea negativă și care iau în considerare doar scenarii de control al pagubelor pentru problemele presante vor dori să citească această carte. Angajarea a ceea ce Jeffrey Buller numește "leadership academic pozitiv" este, cred eu, esențială pentru a transforma sentimentele de disperare în leadership constructiv." -- Mary Lou Higgerson, vicepreședinte pentru afaceri academice, emerită, Universitatea Baldwin Wallace.

" Nu-mi amintesc să fi citit vreo carte despre leadership care să fie mai aplicabilă activității de dezvoltare a facultății. Fiecare lider academic - membru al facultății, președinte, decan sau administrator de campus - va beneficia de modelul bazat pe dovezi al lui Jeffrey Buller și de practicile de leadership academic pozitiv." -- Mary Deane Sorcinelli, prorector asociat pentru dezvoltarea facultății, University of Massachusetts Amherst.