Oglinzile minții; Introducere în moduri conștiente de a gândi educația

Recenzii ale cititorilor

Mirrors of the Mind este un manual de auto-ajutor pentru educatori care încurajează reflecția asupra practicilor educaționale prin prisma atât a teoriilor occidentale, cât și a conceptelor est-asiatice. Autorul, Inoue, critică teoriile educaționale tradiționale și promovează dezvoltarea unor teorii personale ale educației. Cartea acoperă diverse concepte și teorii educaționale, pledând în același timp pentru o abordare mai umană a înțelegerii proceselor de învățare.

Cartea este bine scrisă, directă și înțeleaptă. Ea oferă critici valoroase ale teoriilor educaționale consacrate, încurajează educatorii să reflecteze asupra practicii lor și introduce concepte interesante din Asia de Est care îmbogățesc metodologiile de predare.

Unii cititori au remarcat probleme legate de starea fizică a cărților primite, cum ar fi murdăria și deteriorări minore. În plus, tratarea conceptelor din Asia de Est este scurtă, ceea ce ridică semne de întrebare cu privire la eficiența lor în aplicarea practică.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Mirrors of the Mind; Introduction to Mindful Ways of Thinking Education

Conținutul cărții:

Mirrors of the Mind folosește epistemologia și conceptele culturale din Asia de Est ca noi instrumente conceptuale pentru a aborda întrebările fundamentale cu care se confruntă educatorii. Cartea invită cititorii să reflecteze critic asupra ipotezelor comune despre învățare, cogniție, motivație, dezvoltare și alte domenii esențiale ale psihologiei educaționale și științelor învățării și, având epistemologia est-asiatică ca temă de bază, examinează ce este necesar pentru a îmbunătăți practicile educaționale.

Cartea prezintă mai întâi problemele-cheie și controversele din științele învățării, apoi discută despre cum să avansăm în înțelegerea învățării și a practicilor educaționale printr-o perspectivă interculturală. Această carte îi provoacă pe cititori să își examineze în mod critic propriile ipoteze și să depășească limitele modurilor de gândire occidentale care au impregnat în mod predominant domeniul.

Ea va ajuta cititorii să dezvolte moduri de gândire noi și conștiente pentru îmbunătățirea practicilor educaționale. Concepută pentru a însoți sau înlocui manualele tradiționale de psihologie educațională, fundamente educaționale, cogniție și învățare, dezvoltare umană și alte domenii conexe, această carte va fi utilă educatorilor și tuturor celor care caută modalități noi, netradiționale de abordare a învățării și a practicilor educaționale.