Poveștile lui Wally

Recenzii ale cititorilor

Cartea lui Vivian Paley oferă o explorare pătrunzătoare și încântătoare a gândurilor și creativității copiilor mici prin conversațiile și narațiunile lor. Cartea servește drept resursă pentru profesori, părinți și oricine este interesat de înțelegerea perspectivelor copiilor. Recenzenții subliniază abordarea sa revigorantă față de metodele educaționale standardizate.

⬤ Privire pătrunzătoare asupra proceselor de gândire și creativitate ale copiilor.
⬤ Anecdote captivante și conversații reale de la grădiniță.
⬤ Încurajează o schimbare de perspectivă asupra învățării și dezvoltării copilului.
⬤ Recomandat educatorilor, părinților și celor interesați de dezvoltarea copilului.
⬤ Stil de scriere captivant care face lectura plăcută.

⬤ Unii cititori au întâmpinat probleme cu scalarea textului în versiunea Kindle.
⬤ Câțiva cititori s-ar putea să nu fie de acord cu toate punctele de vedere ale lui Paley, deși găsesc totuși valoare în carte.

(pe baza a 12 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Wally's Stories

Conținutul cărții:

Profesorii sunt adesea învățați că copiii mici sunt incapabili de gândire logică. Înclinați spre fantezie și fără a fi deranjați de inconsecvență, copiii preșcolari sunt adesea derutați de primele lecții ale școlarizării timpurii. Antrenați să reziste cu blândețe ilogiei copilului, profesorii creează uneori tocmai neînțelegerea și anxietatea pe care vor să le evite. În "Poveștile lui Wally", Vivian Paley arată că nu trebuie să fie așa.

Wally's Stories este ea însăși o poveste: povestea evoluției unei clase de grădiniță în care Paley a învățat să nu mai combată fantezia copilărească, ci să se folosească de ea pentru a stimula cea mai bună gândire pe care o pot avea copiii ei de cinci ani. Poveștile se află, de asemenea, în centrul clasei sale: povești care sunt mai întâi spuse de unul dintre copii, apoi transcrise de învățătoare și apoi jucate de clasă în producții dramatice concepute de ei înșiși. Paley arată că, în cursul creării propriei lor lumi dramatice, copiii de cinci ani sunt capabili de gândire și limbaj cu mult înaintea a ceea ce realizează în exercițiile tradiționale din clasă. Poveștile copiilor devin, de asemenea, un vehicul pe care aceștia îl pot folosi pentru a se explica profesorului și între ei. Împreună, profesorul și copiii dezvoltă un mediu neobișnuit, unul logic și alfabetizat, bazat pe reguli de corectitudine, prietenie și fantezie.

Cartea lui Vivian Paley este la fel de revigorantă ca și metoda ei de predare - un nou tip de carte despre un nou tip de clasă.