Puterea limbajului: Utilizări cheie pentru accesarea conținutului

Recenzii ale cititorilor

Cartea este o resursă destinată profesorilor, în special celor care lucrează cu elevi de limba engleză ca a doua limbă (ESL), concentrându-se pe integrarea limbii și a conținutului în planificarea lecțiilor. Deși mulți recenzenți o consideră utilă și o recomandă pentru planificarea lecțiilor, unii îi critică profunzimea și formatul, considerând că nu este practică pentru fiecare profesor.

Cartea oferă sfaturi practice și strategii pentru predarea vocabularului academic, deosebit de relevante pentru profesorii care se ocupă de elevii ESL. Cartea introduce un nou cadru (DARE - discuss, argue, recount, explain) care poate fi aplicat în diverse domenii de conținut. Recenzenții apreciază materialele reproductibile, aspectul ușor de utilizat și ghidul de planificare a lecțiilor.

Unii recenzenți consideră că cartea aprofundează mai mult decât este necesar, făcând-o greoaie de citit de la un capăt la altul; ei sugerează că exemplele scrise sunt plictisitoare și ar beneficia de resurse mai interactive, cum ar fi videoclipurile. În plus, există critici cu privire la originalitatea cadrului său, relevanța sa pentru profesorii în formare și lipsa percepută de conținut de ultimă oră.

(pe baza a 6 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Language Power: Key Uses for Accessing Content

Conținutul cărții:

"Această carte provocatoare și foarte practică va fi bine primită de toți educatorii care se străduiesc să ofere un curriculum mai echitabil pentru elevi. După cum sugerează Gottlieb și Castro, acest efort necesită ca profesorii de la clasă să se gândească în mod critic la limbajul pe care îl folosesc cu elevii și să își dezvolte cunoștințele și abilitățile pentru a oferi elevilor sprijin explicit și bine planificat pentru dezvoltarea limbajului academic. Language Power îi va ajuta pe educatori să facă din aceste eforturi o realitate."

--Pauline Gibbons, autoare a Scaffolding Language,.

Scaffolding Learning,Ediția a doua

Deoarece instruirea explicită a limbajului servește TUTUROR elevilor

Iată, în sfârșit, cartea de joc a fiecărui profesor de K-8 cu privire la rolul esențial pe care limbajul academic îl joacă în învățarea conținutului și în rezultatele elevilor. Ce anume este atât de diferit? Margo Gottlieb și Mariana Castro distilează complexitatea învățării limbilor străine în patru utilizări-cheie prin care elevii pot cerceta interacțiunea dintre limbă și conținut, apoi își pot demonstra cunoștințele și înțelegerea. Este la fel de simplu ca asta.

Cel mai bun dintre toate, Language Power este plin de resurse practice și reproductibile pentru a vă ajuta să integrați perfect limbajul academic în rutinele zilnice: exemple, activități și șabloane specifice. Pe parcurs, veți învăța cum să.

⬤ Identificați, planificați, evaluați și implementați instruirea limbajului academic utilizând instrumentul conceptual Discutați, argumentați, povestiți și explicați.

⬤ Utilizați limbajul în cadrul și între domenii și arii de conținut.

⬤ Aplicarea ciclului de cercetare la tema utilizării limbajului academic.

⬤ Extinderea părților interesate pentru a include elevii și familiile.

Indiferent cine sunt elevii dumneavoastră, indiferent ce disciplină predați, cercetările arată același lucru: rezultatele școlare depind de o comunicare eficientă. Citiți Language Power, puneți în aplicare resursele sale și, în curând, veți vedea cu ochii voștri ce instrument puternic este limbajul în realizarea acestui obiectiv.