Rasă, rasism și curriculum de geografie

Recenzii ale cititorilor

Cartea oferă o imagine de ansamblu concisă și bine ilustrată a revoltei iacobite din 1745, prezentând evenimentele în mod clar și direct, ceea ce o face potrivită pentru cititorii cu diferite niveluri de cunoștințe despre istoria Scoției. Deși oferă un context bogat și resurse utile, cartea este criticată pentru unele inexactități factuale și o lipsă percepută de profunzime în anumite domenii.

⬤ Cartea este bine scrisă, concisă și conține numeroase hărți și ilustrații. Este informativă și servește ca o bună introducere la rebeliunea iacobită din 174
⬤ Cititorii apreciază prezentarea sa directă, caracteristicile cronologice și faptul că rămâne imparțială față de oricare dintre părțile conflictului.

Unele recenzii semnalează erori factuale în cadrul cărții, ceea ce scade din fiabilitatea sa generală. În plus, anumite secțiuni, cum ar fi cele referitoare la anumite persoane, sunt considerate excesiv de detaliate în detrimentul unor subiecte mai ample, cum ar fi bătălia de la Culloden, care ar putea beneficia de mai multă acoperire.

(pe baza a 15 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Race, Racism and the Geography Curriculum

Conținutul cărții:

Schimbările în natura producției de cunoștințe, la care se adaugă schimbările sociale și culturale rapide, au însemnat că „chestiunea curriculumului” - ce trebuie predat și, prin extensie, „ale cui cunoștințe” - a fost intens contestată. Întrebarea ce trebuie predat a devenit din ce în ce mai controversată.

Această carte se întreabă: care este un răspuns adecvat al programei școlare la interesul acut și reînnoit pentru problemele legate de rasă și rasism? Cum răspunde o materie școlară precum geografia? Lupta cu privire la programa școlară a fost adesea descrisă ca fiind între „tradiționaliști” și „progresiști” în domeniul educației. Această carte sugerează o cale de ieșire din acest impas.

Pornind de la „realismul social” și extinzându-l, cartea explorează cum ar putea arăta o programă școlară de geografie a viitorului 3 - o programă care să recunoască importanța disciplinei academice ca sursă de elaborare a programei școlare, dar care, în același timp, să evite ca cunoștințele geografice să devină imuabile. Cartea se concentrează foarte mult pe problemele legate de rasă și rasism, permițând profesorilor să se angajeze în elaborarea de programe de geografie care să fie alfabetizate din punct de vedere rasial.