Reflectând asupra incidentelor critice în educația lingvistică: 40 de dileme pentru profesioniștii novici TESOL

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 5 voturi.

Titlul original:

Reflecting on Critical Incidents in Language Education: 40 Dilemmas For Novice TESOL Professionals

Conținutul cărții:

Profesorii începători de predare a limbii engleze ca a doua limbă sau altă limbă (TESOL) sunt adesea surprinși de întreaga gamă de probleme pe care le implică munca lor, iar pentru a învăța cum să abordeze cu succes aceste probleme este nevoie de abilități și experiență considerabile, acumulate de-a lungul unei cariere didactice. Această carte este despre astfel de incidente critice și despre modul în care o mentalitate de rezolvare a problemelor poate ajuta.

Problemele complexe abordate în această carte nu sunt adesea tratate în mod adecvat în cadrul formării profesorilor. Această carte abordează incidente critice care se încadrează în decalajul dintre ceea ce profesorul a învățat în cursul studiilor sale și realitățile cu care se confruntă la clasă. Prin reflectarea directă asupra acestor incidente particulare, profesorii pot fi împuterniciți să își continue propria dezvoltare profesională.

Fiecare incident critic se bazează pe experiențe reale împărtășite de practicienii novici TESOL, iar cartea organizează aceste incidente într-un mod ușor de utilizat și structurat. În cadrul temelor conectate, textul prezintă incidentul din punctul de vedere al profesorului, oferă cititorului întrebări critice de fond, oferă o perspectivă asupra modului în care profesorul s-a confruntat cu problema și împărtășește întrebări și oportunități de implicare pentru a se angaja în continuare cu subiectele ridicate.

Educatorii TESOL se confruntă frecvent cu probleme complexe la clasă datorită provocărilor sociale, economice, politice și culturale cu care se confruntă ei și studenții lor. Acest text oferă o abordare interesantă și dinamică pentru a ajuta la acestea pe calea de a deveni un educator TESOL mai puternic.