Tehnici de evaluare tradiționale și inovative pentru elevii cu dizabilități

Titlul original:

Traditional and Innovative Assessment Techniques for Students with Disabilities

Conținutul cărții:

Pentru a înțelege și a compara în mod corespunzător tehnicile de evaluare tradiționale și inovatoare pentru elevii cu dizabilități, trebuie să avem acces la exemple ale modului în care acestea funcționează într-o succesiune logică și atentă. Această colecție fin îngrijită de treisprezece capitole prezintă idei și cercetări pe diferite teme legate de dizabilități, de la lideri cheie în domeniul evaluării copiilor cu dizabilități.

Scris de cercetători, savanți și educatori cunoscuți și respectați care sunt implicați activ în predarea cursurilor universitare și postuniversitare de educație specială privind evaluarea elevilor cu dizabilități, acest volum se deschide cu o introducere amănunțită asupra situației actuale. Subiectele abordate de celelalte capitole includ elevii cu dizabilități de învățare și intelectuale, tulburări emoționale și comportamentale, deficiențe senzoriale, nevoi extinse de sprijin, leziuni cerebrale traumatice și cei care sunt diverși din punct de vedere cultural și lingvistic, autiști și cei care au dizabilități fizice.

Capitolul de încheiere analizează ce rezervă viitorul tehnicilor de evaluare tradiționale și inovatoare pentru elevii cu handicap. Acest volum este o resursă excelentă pentru cercetătorii din domeniul educației speciale, cercetători, practicieni și profesioniști care predau și deservesc tineri cu dizabilități.