Evaluare:
Cartea a primit un răspuns mixt din partea utilizatorilor, unii lăudându-i conținutul informativ și resursele practice pentru predarea elevilor dotați, în timp ce alții au criticat-o pentru că este prea complexă, repetitivă și prost scrisă. Multe recenzii subliniază faptul că este o resursă valoroasă pentru proiectarea curriculumului, dar își exprimă frustrarea cu privire la lungimea și prezentarea sa.
Avantaje:Conținut informativ, resursă excelentă pentru proiectanții de curriculum, include rubrici și idei de lecții pentru diferențiere, utilă pentru predarea elevilor avansați, esențială pentru certificarea GATE, oferă perspective asupra modelelor curriculare paralele.
Dezavantaje:Prea complicat și repetitiv, prost organizat, ar fi putut fi mai concis, experiență de lectură frustrantă, lipsă de exemple practice, format Kindle dificil pentru uz academic.
(pe baza a 15 recenzii ale cititorilor)
The Parallel Curriculum: A Design to Develop Learner Potential and Challenge Advanced Learners
Implicați elevii cu un curriculum bogat care le consolidează capacitatea de a învăța și de a gândi!
Fiecare cursant se află undeva pe o cale către expertiză într-un domeniu de conținut. Această resursă promovează un model de dezvoltare a unui curriculum de înaltă calitate care îi face pe cursanți să se deplaseze de-a lungul continuumului către expertiză și oferă exemple de unități și rubrici pentru a ajuta la implementarea unui curriculum diferențiat. Profesorii pot utiliza patru paralele curriculare care încorporează cerința intelectuală ascendentă pentru:
⬤ Determinarea nivelurilor actuale de performanță ale elevilor.
⬤ Provocarea adecvată a tuturor elevilor în fiecare domeniu.
⬤ Extinderea abilităților elevilor care au performanțe la niveluri avansate.
⬤ Propune activități de învățare care stimulează gândirea analitică, critică și creativă.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)