Educația greșită a negrilor

Recenzii ale cititorilor

Cartea este larg apreciată pentru conținutul său lămuritor privind istoria afro-americană și impactul educației asupra comunității negre. Cititorii o consideră relevantă, provocatoare și o resursă vitală pentru înțelegerea problemelor societale actuale. Cu toate acestea, unii îi critică stilul de scriere, observând erori de punctuație și proză întortocheată care pot împiedica înțelegerea.

Perspective lămuritoare și relevante asupra istoriei și educației negrilor. Încurajează autoeducația și conștientizarea contextului istoric. Mulți cititori consideră că este o lectură esențială atât pentru publicul de culoare, cât și pentru cel care nu este de culoare, oferind perspective valoroase și înțelepciune. Cartea este văzută ca o carte care le schimbă viața, făcându-i pe cititori să reflecteze asupra dezvoltării personale și a contribuțiilor la comunitate.

Stilul de scriere poate fi dificil de urmărit, fiind menționate erori de punctuație și propoziții alambicate. Unii cititori consideră că conținutul este oarecum depășit în comparație cu discuțiile mai contemporane pe această temă, sugerând necesitatea unei rescrieri moderne. Există mențiuni conform cărora anumite idei au fost explorate de mai multe ori în altă literatură.

(pe baza a 544 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The Mis-Education of the Negro

Conținutul cărții:

2015 Retipărire a ediției din 1933.

Facsimil integral al ediției originale. Nereprodus cu software de recunoaștere optică.

Cel mai imperativ și crucial element al conceptului de "educație greșită" al lui Woodson se baza pe eșecul sistemului educațional de a prezenta în școli o istorie autentică a negrilor și pe constatarea amară că literatura disponibilă pentru un astfel de scop era foarte puțină, deoarece majoritatea cărților de istorie acordau puțin sau deloc spațiu prezenței negrilor în America. Unele dintre ele conțineau referiri ocazionale la negri, dar acestea îi înfățișau în general în roluri servile, subordonate, mai mult sau mai puțin subumane. Aceste cărți subliniau norocul lor de a fi fost expuși, prin sclavie, civilizației superioare (a omului alb).

Erau incluse afirmații depreciative referitoare la calitatea primitivă, păgână a fondului african, dar nimic nu denotă competențe, abilități, contribuții sau potențial în imaginea negrilor, în Africa sau America. Woodson a considerat această stare de lucruri deplorabilă, o tragedie americană, condamnându-l pe negru la o spălare a creierului și la acceptarea rolului inferior care i-a fost atribuit de rasa dominantă și pe care l-a absorbit prin școlarizare.