Early Language Learning and Teacher Education: International Research and Practice
Această carte investighează atât aspectele teoretice, cât și cele practice ale formării profesorilor pentru învățarea timpurie a limbilor străine.
Ea se concentrează asupra complexității învățării profesorilor, asupra inovațiilor în mentorat și supravegherea profesorilor, asupra strategiilor în dezvoltarea și percepția programelor, precum și asupra cunoștințelor și evaluării în formarea profesorilor pentru învățarea timpurie a limbilor străine.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)