Titlul original:
English for Young Learners in Asia: Challenges and Directions for Teacher Education
Conținutul cărții:
În prima carte care se concentrează asupra formării cadrelor didactice pentru profesorii de limba engleză pentru tinerii care învață (AEL) în Asia, Zein și Butler oferă o acoperire cuprinzătoare a formării cadrelor didactice prin abordarea diferitelor probleme și evoluții recente, cum ar fi evaluarea programelor, baza de cunoștințe, practica, discursul la clasă, analiza nevoilor și politica privind formarea cadrelor didactice.
Schimbarea rapidă a peisajelor politice, sociale, economice și educaționale ale lumii în secolul XXI a fost caracterizată în mod distinctiv de un număr tot mai mare de copii care învață limba engleză la nivel global la vârste mai mici. Această carte abordează provocările și complexitățile din jurul formării profesorilor prin examinarea politicilor și practicilor de formare a profesorilor de limba engleză primară într-o varietate de contexte educaționale, și anume Bangladesh, China, Indonezia, Japonia, Kazahstan, Thailanda și Coreea de Sud. Folosind o varietate de metode de colectare a datelor, cum ar fi interviuri, jurnale de reflecție și chestionare, conținutul se adâncește în diferitele strategii și inițiative care au fost implementate sau propuse pentru a îmbunătăți formarea profesorilor.
O lectură esențială pentru cadrele universitare și studenții din domeniile învățării timpurii a limbilor străine, predării limbii engleze vorbitorilor de alte limbi (TESOL), lingvisticii aplicate, lingvisticii educaționale, educației în limba engleză și studiilor educaționale comparative, precum și pentru formatorii de profesori care doresc să promoveze predarea limbii engleze în Asia și în afara ei.
