Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea „Remembering Simplified Hanzi 2” este în general bine primită printre studenții serioși de caractere chinezești, în special cei care au terminat prima carte din serie. În timp ce mulți o consideră o resursă neprețuită pentru învățarea și memorarea Hanzi simplificate, unii recenzenți își exprimă dezamăgirea cu privire la numărul redus de povestiri mnemotehnice în comparație cu prima carte. Cartea este lăudată pentru structura și utilitatea sa, dar se remarcă și faptul că presupune cunoștințe anterioare din Cartea 1.
Avantaje:⬤ Excelentă continuare a cărții 1 pentru învățătorii serioși de caractere chinezești.
⬤ Instrument de învățare rapidă cu metode eficiente de descompunere a caracterelor și de învățare mnemonică.
⬤ Apreciat pentru lecțiile sale structurate și cunoștințele valoroase despre semnificația caracterelor.
⬤ Feedback pozitiv privind calitatea produsului și viteza de livrare.
⬤ Îi ajută pe cursanți să conecteze personajele în mod semnificativ în loc să le recunoască pur și simplu.
Dezavantaje:⬤ Lipsește abundența de mnemonici din Cartea 1, ceea ce îi face pe unii să considere că nu oferă suficient sprijin pentru memorare.
⬤ Presupune cunoștințe anterioare din Cartea 1, ceea ce o face mai puțin utilă pentru începători.
⬤ Unele recenzii o descriu ca fiind prea scumpă și mai puțin eficientă fără prima carte.
⬤ Câțiva utilizatori au considerat conținutul dezamăgitor și mai puțin captivant comparativ cu prima carte.
(pe baza a 16 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Remembering Simplified Hanzi 2: How Not to Forget the Meaning and Writing of Chinese Characters
Conținutul cărții:
Această carte este a doua din cele două volume concepute pentru a ajuta elevii să învețe semnificația și scrierea celor mai frecvent utilizate 3.000 de caractere chinezești simplificate (un volum paralel a fost pregătit pentru caracterele tradiționale). (Un set paralel de volume a fost pregătit pentru caracterele tradiționale. ) Cele 1.500 de caractere introduse în Cartea 1 includ primele 1.000 după frecvență, plus alte 500 care se învață cel mai bine într-o etapă timpurie. Cartea 2 adaugă restul de 1 500 de caractere pentru a completa setul.
Lecțiile din Cartea 2 au fost aranjate în așa fel încât să poată fi studiate fie după cele din Cartea 1, fie simultan cu acestea. Elevii care doresc să se concentreze inițial asupra celor mai frecvent utilizate 1.000 de caractere din limbă pot face acest lucru studiind Cartea 1 înainte de a trece la Cartea 2. Mulți, dacă nu cei mai mulți, cursanți vor considera acest lucru preferabil. Elevii care doresc să aplice ordinea logică prezentată în aceste pagini la întreaga listă de 3 000 de caractere de la început pot adopta abordarea mai exigentă, dar și mai satisfăcătoare din punct de vedere rațional, studiind împreună lecțiile paralele din cele două volume.
Lecțiile din această carte sunt urmate de două secțiuni scurte, suplimentare, una care introduce o serie de "compuși" sau caractere care se învață cel mai bine în perechi și alta care adaugă două "postscripte". Cartea include, de asemenea, o serie de indici cuprinzători care sunt concepuți pentru a facilita lucrul cu ambele volume.
De o importanță centrală pentru abordarea găsită în aceste pagini este aranjarea sistematică a caracterelor într-o ordine cât mai potrivită pentru memorare. În sistemul de scriere chinezesc, trăsăturile și componentele simple sunt imbricate în caractere relativ simple. Aceste caractere, la rândul lor, pot servi ca părți ale unor caractere mai complicate și așa mai departe. Profitând de acest lucru, se permite o ordonare logică, ceea ce face posibil ca elevii să abordeze majoritatea caracterelor noi cu cunoștințe anterioare care pot facilita foarte mult procesul de învățare.
Sunt oferite îndrumări și instrucțiuni detaliate de-a lungul întregului proces. Elevii sunt învățați să utilizeze "memoria imaginativă" pentru a asocia părțile componente sau "elementele primitive" ale fiecărui personaj între ele și cu un cuvânt-cheie care a fost selectat cu atenție pentru a reprezenta o semnificație importantă a personajului. Acest lucru se realizează prin crearea unei "povești" care leagă în mod atractiv elementele primitive și cuvântul-cheie între ele. În acest fel, colecțiile de puncte, liniuțe și componente care alcătuiesc caracterele sunt asociate în moduri memorabile, reducând dramatic timpul necesar pentru învățare și ajutând la prevenirea scăpării din memorie a caracterelor.
