Alfabetizarea ca drept civil; Revendicarea justiției sociale în predarea și învățarea alfabetizării

Titlul original:

Literacy as a Civil Right; Reclaiming Social Justice in Literacy Teaching and Learning

Conținutul cărții:

Urgența de a crea echitate în școli nu a fost niciodată mai mare, mai ales că legiuitorii iau în considerare reautorizarea No Child Left Behind ca mijloc de eliminare a decalajului de performanță. Studiile continuă să demonstreze că standardele, testele și responsabilitatea sporite nu au făcut decât să mențină status quo-ul.

Ca răspuns, această carte propune modalități alternative de abordare a acestor inechități educaționale, adoptând o abordare interdisciplinară pentru a înțelege problemele istorice, sociale și globale complexe care stau în calea asigurării accesului tuturor elevilor la alfabetizare - probleme pe care factorii de decizie și educatorii nu le mai pot ignora. Alfabetizarea ca drept civil reunește un grup impresionant de eseuri care lărgesc discuția care are loc despre reforma școlară, demascând o ideologie care menține relații inegale de putere în școală și societate.

Ideile prezentate aici îi vor ajuta pe cititori să reimagineze succesul în școli prin înțelegerea posibilităților care decurg dintr-o viziune democratică a educației. Împreună, această carte oferă un cadru alternativ la testarea sporită, oferind o viziune mai umană a educației, care valorizează agenția, rigoarea, responsabilitatea civică și democrația.