Predarea relevantă din punct de vedere cultural; Pedagogia hip-hop în școlile urbane

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Culturally Relevant Teaching; Hip-Hop Pedagogy in Urban Schools

Conținutul cărții:

Culturally Relevant Teaching centrează cultura hip-hop ca o formă relevantă din punct de vedere cultural de pedagogie critică în programele urbane de formare inițială a profesorilor.

În această carte importantă, Darius D. Prier explorează modul în care artiștii hip-hop construiesc un sens al educației și pedagogiei democratice cu posibilități de transformare în școlile și comunitățile lor.

Într-un context postmodern, narațiunile stradale critice ale elevilor îi provoacă pe educatori să regândească unde se poate întâmpla educația publică și scopurile politice și de împuternicire în care cultura populară neagră poate servi scopurilor justiției sociale pentru tinerii din învățământul urban. Această carte oferă liderilor educaționali din academie și școlile publice noi contexte culturale care conectează predarea și învățarea cu muzica și cultura populară în raport cu rasa, clasa, genul, cultura și comunitatea.