Alfabetizarea în pregătirea și practica profesorilor: Permiterea indivizilor să negocieze sensul

Alfabetizarea în pregătirea și practica profesorilor: Permiterea indivizilor să negocieze sensul (M. Jenlink Patrick)

Titlul original:

Literacy in Teacher Preparation and Practice: Enabling Individuals to Negotiate Meaning

Conținutul cărții:

Astăzi, sensul alfabetizării, ceea ce înseamnă să fii alfabetizat, s-a schimbat dramatic. Alfabetizarea implică mai mult decât un set de convenții care trebuie învățate, fie prin formate tipărite, fie prin formate tehnologice. Mai degrabă, alfabetizarea le permite oamenilor să negocieze sensul. În ultimul deceniu s-a acordat o atenție sporită alfabetizărilor multiple și modalităților de învățare asociate pregătirii și practicii cadrelor didactice. Cercetarea recunoaște atât diversitatea culturală și lingvistică din ce în ce mai mare în noua societate globalizată, cât și noua varietate de forme de text din multiplele tehnologii comunicative. Există, de asemenea, nevoia de noi competențe pentru a opera cu succes în mediul social alfabetizat în schimbare și din ce în ce mai diversificat.

Lingviștii, antropologii, educatorii și teoreticienii sociali nu mai cred că alfabetizarea poate fi definită ca o listă concretă de competențe pe care oamenii doar le manipulează și le folosesc. Mai degrabă, ei susțin că a deveni alfabetizat înseamnă ceea ce fac oamenii cu alfabetizarea - valorile pe care oamenii le acordă diferitelor acte și ideologiile asociate acestora. Cu alte cuvinte, alfabetizarea este mai mult decât lingvistică; este o practică politică și socială care limitează sau creează posibilități pentru ceea ce oamenii devin ca ființe alfabetizate. Astfel de înțelegeri ale alfabetizării au informat și continuă să informeze munca noastră cu profesorii care adoptă o perspectivă sociologică sau critică asupra instruirii în domeniul alfabetizării.

În mod important, după cum indică cercetările, disciplinele impun cerințe de alfabetizare specializate și unice. Alfabetizarea disciplinară se referă la ideea că ar trebui să predăm modalitățile specializate de citire, înțelegere și gândire utilizate în fiecare disciplină academică, cum ar fi știința, matematica, ingineria, istoria sau literatura. Fiecare domeniu are propriile sale modalități de utilizare a textului pentru a crea și a comunica semnificații. În consecință, pe măsură ce copiii avansează în școală, instruirea privind alfabetizarea ar trebui să treacă de la strategiile generale de alfabetizare la cele mai specifice sau specializate din fiecare disciplină. Programele de pregătire a profesorilor care pun accentul pe diferitele alfabetizări disciplinare recunosc că vechile abordări ale alfabetizării nu mai sunt suficiente.

Alfabetizarea în pregătirea și practica profesorilor: Enabling Individuals to Negotiate Meaning prezintă cititorului o colecție de lucrări bine gândite, bazate pe cercetare, realizate de autori care reprezintă gândirea actuală cu privire la alfabetizarea între discipline și la pregătirea profesorilor pentru a intra în clase. Fiecare capitol se concentrează pe predarea ghidată de alfabetizările dintre discipline și pe pregătirea profesorilor care vor intra în sălile de clasă pentru a instrui următoarea generație de elevi.

Alte date despre carte:

ISBN:9781648028977
Autor:
Editura:
Legare:Copertă moale

Cumpărare:

Disponibil în prezent, pe stoc.

Alte cărți ale autorului:

Limbajul matematicii: Modul în care cunoștințele de matematică ale profesorului influențează...
Limbajul matematicii se concentrează pe...
Limbajul matematicii: Modul în care cunoștințele de matematică ale profesorului influențează instruirea - The Language of Mathematics: How the Teacher's Knowledge of Mathematics Affects Instruction
Predarea ca profesie de practică clinică: Cercetări privind practica clinică și experiența în...
Predarea ca profesie de practică clinică:...
Predarea ca profesie de practică clinică: Cercetări privind practica clinică și experiența în pregătirea profesorilor - Teaching as a Clinical Practice Profession: Research on Clinical Practice and Experience in Teacher Preparation
Alfabetizarea în pregătirea și practica profesorilor: Permiterea indivizilor să negocieze sensul -...
Astăzi, sensul alfabetizării, ceea ce înseamnă să...
Alfabetizarea în pregătirea și practica profesorilor: Permiterea indivizilor să negocieze sensul - Literacy in Teacher Preparation and Practice: Enabling Individuals to Negotiate Meaning
Următoarea generație de profesori STEM: O abordare interdisciplinară pentru a răspunde nevoilor...
STEM Teaching: An Interdisciplinary Approach...
Următoarea generație de profesori STEM: O abordare interdisciplinară pentru a răspunde nevoilor viitorului - The Next Generation of STEM Teachers: An Interdisciplinary Approach to Meet the Needs of the Future
Înțelegerea identității profesorului: Complexitatea formării unei identități ca profesor...
Înțelegerea identității profesorului:...
Înțelegerea identității profesorului: Complexitatea formării unei identități ca profesor profesionist - Understanding Teacher Identity: The Complexities of Forming an Identity as Professional Teacher
Înțelegerea identității profesorului: Complexitatea formării unei identități ca profesor...
Înțelegerea identității profesorului:...
Înțelegerea identității profesorului: Complexitatea formării unei identități ca profesor profesionist - Understanding Teacher Identity: The Complexities of Forming an Identity as Professional Teacher
A învăța să predai: Considerații curriculare și pedagogice pentru pregătirea profesorilor - Learning...
Learning to Teach: Curricular and Pedagogical...
A învăța să predai: Considerații curriculare și pedagogice pentru pregătirea profesorilor - Learning to Teach: Curricular and Pedagogical Considerations for Teacher Preparation
Learning to Teach: Considerații curriculare și pedagogice pentru pregătirea profesorilor - Learning...
Learning to Teach: Curricular and Pedagogical...
Learning to Teach: Considerații curriculare și pedagogice pentru pregătirea profesorilor - Learning to Teach: Curricular and Pedagogical Considerations for Teacher Preparation
Teoria învățării multimedia: Pregătirea pentru noua generație de studenți - Multimedia Learning...
Această carte oferă un accent principal pe...
Teoria învățării multimedia: Pregătirea pentru noua generație de studenți - Multimedia Learning Theory: Preparing for the New Generation of Students
Teoria învățării multimedia: Pregătirea pentru noua generație de studenți - Multimedia Learning...
Această carte oferă un accent principal pe...
Teoria învățării multimedia: Pregătirea pentru noua generație de studenți - Multimedia Learning Theory: Preparing for the New Generation of Students
Limbajul matematicii: Modul în care cunoștințele de matematică ale profesorului influențează...
Limbajul matematicii: How the Teacher's Knowledge...
Limbajul matematicii: Modul în care cunoștințele de matematică ale profesorului influențează instruirea - The Language of Mathematics: How the Teacher's Knowledge of Mathematics Affects Instruction
Matematica ca știință a modelelor: A face invizibilul vizibil pentru elevi prin predare -...
Mathematics as the Science of Patterns: Making...
Matematica ca știință a modelelor: A face invizibilul vizibil pentru elevi prin predare - Mathematics as the Science of Patterns: Making the Invisible Visible to Students Through Teaching

Lucrările autorului au fost publicate de următorii editori:

© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)