Teoria învățării multimedia: Pregătirea pentru noua generație de studenți

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 23 voturi.

Titlul original:

Multimedia Learning Theory: Preparing for the New Generation of Students

Conținutul cărții:

Această carte oferă un accent principal pe semnificația și importanța teoriei învățării multimedia și pe aplicarea acesteia în pregătirea educatorilor.

Integrarea teoriei învățării multimedia în pregătirea următoarei generații de educatori pentru rolul lor în educația următoarei generații de studenți este prezentată ca un aspect important pentru viitorul sistemelor noastre educaționale și al societății. Pe măsură ce utilizarea tehnologiilor digitale și a Web 2.0 devine din ce în ce mai răspândită, iar lumea devine din ce în ce mai infuzată cu multimedia, este important să ne întrebăm în ce măsură, dacă este cazul, aceste evoluții schimbă formele și natura cunoașterii.

Predarea și învățarea în acest mediu digital și multimedia reprezintă o provocare din ce în ce mai mare, deoarece generația neomillennial intră în școli și facultăți după ce a crescut cu tehnologii digitale care îi definesc cultura și îi modelează interacțiunile cognitive și sociale. Multimedia, pentru generația neomillennials, este adânc încorporată în tiparele lor senzoriale și cognitive; neomillennials văd și înțeleg media în moduri mai sofisticate decât părinții lor și generațiile societății care i-au precedat.