Educație pentru conștiință critică

Recenzii ale cititorilor

Cartea lui Paulo Freire este lăudată pentru perspectivele sale perspicace și transformative asupra educației, în special în ceea ce privește populațiile marginalizate, gândirea critică și reforma socio-economică. Mulți recenzenți subliniază relevanța și aplicabilitatea sa la provocările educaționale moderne, menționând, de asemenea, potențialul său de a contesta convingerile existente cu privire la educație. Cu toate acestea, apar unele critici cu privire la aplicabilitatea ideilor lui Freire în contextele educaționale actuale, în special în afara Braziliei.

Informațional și pătrunzător, relevant pentru provocările educaționale moderne, promovează gândirea critică, oferă instrumente educaționale pentru populațiile marginalizate, idei clare și pătrunzătoare, scris frumos, de înaltă calitate, inspirațional pentru educatori.

Este posibil ca unele idei să nu fie aplicabile dinamicii actuale din educație, preocupări cu privire la eficiența metodelor lui Freire pe baza sistemului educațional brazilian, posibile interpretări greșite sau lipsă de înțelegere în rândul unor cititori.

(pe baza a 22 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Education for Critical Consciousness

Conținutul cărții:

Celebru pentru susținerea "pedagogiei critice", Paulo Freire a fost cel mai important pedagog din America Latină, un gânditor și un scriitor ale cărui lucrări și idei continuă să exercite o influență enormă asupra educației în întreaga lume de astăzi. Educația pentru conștiință critică este principala declarație a metodei revoluționare de educație a lui Freire.

Aceasta are ca punct de plecare situația de viață a celui care învață, iar ca obiective creșterea conștiinței și depășirea obstacolelor. Pentru Freire, lupta omului pentru propria sa umanitate necesită schimbarea structurilor care dezumanizează atât opresorul, cât și oprimatul.

Această ediție include o nouă introducere substanțială de Carlos Alberto Torres, profesor distins și director fondator al Institutului Paulo Freire, UCLA, SUA. Traducere de Myra Bergman Ramos.