Matematica și istoria sa

Recenzii ale cititorilor

Recenziile la cartea „Mathematics and its History” de Stillwell arată un amestec de apreciere pentru conținutul informativ și critici legate de calitatea tipăririi. Cartea oferă o prezentare concisă și atractivă a istoriei și dezvoltării matematicii, atrăgând în special cititorii ocazionali și cursanții. Cu toate acestea, s-a confruntat cu critici semnificative din cauza numeroaselor rapoarte privind pagini lipsă sau albe, care au afectat experiența de lectură a multor utilizatori. Noile exemplare par să fi rezolvat aceste probleme, ducând la îmbunătățirea ratingurilor din partea unor recenzenți.

⬤ Conținut informativ și riguros din punct de vedere matematic.
⬤ Ușor de urmărit pentru cititorii cu cunoștințe elementare de matematică universitară.
⬤ Acoperă o gamă largă de subiecte într-o manieră concisă.
⬤ Context istoric captivant care integrează diverse discipline matematice.
⬤ Exerciții bune și un bun echilibru între teoria matematică și istorie.
⬤ Actualizări pozitive privind calitatea imprimării în edițiile mai noi.

⬤ Numeroase rapoarte de pagini lipsă sau albe în exemplarele inițiale, care au afectat negativ experiența de lectură.
⬤ Unele subiecte pot părea subexplicate sau prea scurte pentru cei cu cunoștințe avansate în matematică.
⬤ Referințele la alte lucrări pentru informații mai detaliate pot fi copleșitoare pentru cititorii care caută un text de sine stătător.
⬤ Unele subiecte complexe nu sunt bine acoperite, ceea ce conduce la dificultăți de înțelegere și de rezolvare a problemelor.

(pe baza a 44 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Mathematics and Its History

Conținutul cărții:

Această carte oferă o colecție de eseuri istorice care detaliază o mare varietate de discipline și probleme matematice; este accesibilă unui public larg.

Această a treia ediție include noi capitole despre grupurile simple și noi secțiuni despre grupurile alternante și conjectura Poincare. Au fost adăugate mult mai multe exerciții, precum și comentarii care ajută la plasarea exercițiilor în context.