Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea prezintă o viziune critică asupra învățământului superior, contestând relatările convenționale ale politicienilor și ale presei. Este bogată în date și oferă perspective valoroase, în special pentru cei implicați în mediul academic. Cu toate acestea, unii cititori au găsit organizarea confuză și au existat preocupări cu privire la adecvarea suportului de cercetare pentru anumite afirmații. În ciuda acestor dezavantaje, cartea este considerată, în general, o lectură esențială pentru înțelegerea problemelor actuale din învățământul superior.
Avantaje:Bogat în date și referințe, oferă recomandări specifice, esențial pentru înțelegerea problemelor din învățământul superior, compact și ușor de citit, perspective provocatoare asupra variabilelor adesea ignorate, program inspirat pentru învățământul superior public.
Dezavantaje:Organizare confuză, nu există conexiuni clare între probleme și soluții, unele opinii nu sunt bine susținute de cercetare, necesită schimbări societale care pot părea irealizabile, recunoaște omisiuni care pot lăsa lacune în discuție.
(pe baza a 9 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Lesson Plan: An Agenda for Change in American Higher Education
Conținutul cărții:
De ce și cum trebuie să se schimbe colegiile și universitățile americane pentru a răspunde nevoilor presante ale națiunii
Învățământul superior american se confruntă cu probleme serioase - dar nu sunt cele pe care majoritatea oamenilor le cred. În această carte scurtă și accesibilă, doi experți de frunte arată că multe dintre așa-numitele crize - de la ideea că studenții obișnuiți se îneacă în datorii la convingerea că majorarea taxelor de școlarizare este determinată de excesul administrativ - sunt exagerate sau pur și simplu false. În același timp, multe probleme reale - de la rata ridicată a abandonului școlar la ineficiența personalului didactic - au primit prea puțină atenție. În replică, William G. Bowen și Michael S. McPherson oferă o evaluare sinceră a celor mai mari provocări cu care se confruntă învățământul superior și propun o agendă îndrăzneață de reinginerie a elementelor esențiale ale sistemului pentru a le face față. Rezultatul promite să contribuie la modelarea dezbaterii privind învățământul superior pentru anii următori.
Lesson Plan arată că, în ciuda tuturor realizărilor sale, învățământul superior de astăzi nu reușește să răspundă nevoilor naționale vitale. Prea mulți studenți abandonează studiile sau au nevoie de prea mult timp pentru a absolvi.
Minoritățile și persoanele sărace se descurcă mai prost decât colegii lor, consolidând inegalitatea.
Iar facultatea este inaccesibilă pentru prea mulți. Dar aceste probleme ar putea fi reduse considerabil prin schimbări semnificative, inclusiv prin direcționarea mai eficientă a fondurilor federale și de stat.
alocarea de mai puțini bani pentru "ajutor de merit" și mai mulți pentru a răspunde nevoilor financiare.
crearea unui "corp didactic" respectat, care să includă cadre didactice care nu sunt titularizate
Îmbunătățirea cursurilor de bază în domenii precum matematica, prin combinarea învățării adaptive cu predarea față în față.
Consolidarea leadership-ului.
Și încurajarea asumării unor riscuri mai mari.
Nu va fi ușor pentru profesori, administratori, administratori și legiuitori să facă astfel de schimbări radicale, dar numai astfel vor face posibil ca colegiile și universitățile noastre să răspundă cerințelor națiunii de mâine și în viitor.
