Descoperire

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Breakthrough” de Michael Fullan și coautorii săi oferă o perspectivă nouă asupra reformei educaționale, subliniind importanța instruirii personalizate și rolul profesorilor în îmbunătățirea rezultatelor elevilor. Deși prezintă idei și strategii valoroase susținute de cercetări, unii cititori consideră că îi lipsesc aplicațiile practice în a doua jumătate și că pare repetitivă sau seacă. În ciuda acestui fapt, mulți sunt de acord că ar trebui să fie o lectură esențială pentru educatori și administratori.

⬤ Abordare logică și lipsită de nonsens a reformei educației.
⬤ Pune accentul pe schimbarea instruirii pentru a răspunde nevoilor diverse ale elevilor.
⬤ Oferă exemple autentice de cercetare în acțiune.
⬤ Subliniază importanța leadership-ului profesorilor și directorilor.
⬤ Prezintă idei noi care se concentrează pe elevi.
⬤ Rapid și ușor de citit.
⬤ Credibilitate datorită experienței autorilor, ceea ce o face aplicabilă personalului din școli.

⬤ Ultima parte a cărții este percepută ca fiind seacă și manuală.
⬤ Lipsă de echilibru între utilizarea datelor și inspirarea instruirii.
⬤ Unii cititori consideră că nu oferă multe strategii aplicabile.
⬤ Se concentrează în principal pe exemple din învățământul elementar.
⬤ Anumite idei par mai mult teoretice decât practice.

(pe baza a 10 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Breakthrough

Conținutul cărții:

Reproiectează instruirea la clasă pentru a transforma învățarea atât pentru elevi, cât și pentru profesori!

Breakthrough prezintă o nouă abordare revoluționară a reformei educaționale, desprinzându-se de paradigma convențională pentru a-i ajuta pe educatori să creeze o instruire puternică, concentrată, care să ridice și să mențină nivelurile de performanță în clasă. Bazate pe trei componente de bază - personalizare, precizie și învățare profesională - aceste concepte revoluționare transformă reforma în instruire precisă, bazată pe date, personalizată pentru fiecare elev. Elementele unice ale cadrului Breakthrough includ:

⬤ Îmbunătățirea prin proiectare.

⬤ Evaluarea pentru învățare.

⬤ Căi de instruire pentru învățarea critică.

⬤ Happing instructional paths.

⬤ Utilizarea inteligentă a datelor pentru a orienta instruirea.

⬤ Blocarea îmbunătățirii continue.