Imperativul moral al conducerii școlare

Recenzii ale cititorilor

Cartea lui Michael Fullan oferă o perspectivă nouă și inspirată asupra conducerii școlare, subliniind importanța imperativelor morale și rolul liderilor școlari în impulsionarea schimbărilor semnificative. În timp ce mulți cititori au găsit conținutul întineritor și pătrunzător, unii au criticat-o pentru că este oarecum repetitivă sau plină de opinii, lipsită de idei noi și având o prejudecată liberală.

⬤ Oferă o perspectivă nouă asupra conducerii școlare.
⬤ Inspiratoare și provocatoare pentru educatori.
⬤ Bine organizată și prezintă niveluri de succes realizabile.
⬤ Servește ca o resursă valoroasă pentru liderii școlari.
⬤ Recenzii pozitive care îi evidențiază calitatea și sugestiile puternice de auto-reflecție.

⬤ Unii cititori au considerat-o repetitivă și similară cu multe alte cărți educaționale.
⬤ Câteva recenzii au remarcat că ar putea fi predicatoare și plină de opinii.
⬤ Critici privind prejudecățile liberale și accentul pus pe procese în detrimentul rezultatelor.
⬤ Unele exemplare au fost primite în condiții mai puțin ideale, cu marcaje.

(pe baza a 19 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The Moral Imperative of School Leadership

Conținutul cărții:

A venit timpul să schimbăm contextul conducerii școlare!

Rolul directorului este esențial pentru schimbarea sistemică a școlii. Acesta este mesajul fundamental din The Moral Imperative of School Leadership, care extinde discuția începută în publicația anterioară a lui Fullan, What's Worth Fighting for in the Principalship? Autorul examinează scopul moral al conducerii școlare și rolul său critic în „schimbarea contextului” în care este încorporat rolul. În acest îndrăzneț pas înainte, Fullan solicită directorilor să devină agenți, precum și beneficiari ai proceselor de schimbare din școli. Conceptele explorate în profunzime includ:

⬤ De ce „schimbarea contextului” ar trebui să fie principala agendă a funcției de director.

⬤ De ce există bariere în calea funcției de director.

⬤ De ce directorul ar trebui să fie văzut ca COO (Chief Operating Officer) al unei școli.

⬤ De ce rolul directorului ar trebui să ocupe o poziție mai proeminentă în cadrul sistemului.