Injustiții educaționale între margini și centre: Teoretizarea viitorurilor critice în educație

Titlul original:

Educational Injustices Among Margins and Centers: Theorizing Critical Futures in Education

Conținutul cărții:

De la prima traducere în limba engleză a cărții lui Paulo Freire Pedagogia celor oprimați (1970), a fost dificil să se realizeze și să se dezvolte progrese critice în educație.

Prin urmare, desființarea și reconstrucția acestor sisteme nu reprezintă o destinație, ci o practică dialectică negociată în timp și spațiu pentru a contesta continuu hegemonia care urmărește să sporească vulnerabilitatea celor care sunt deja expuși riscului de violență. Dar, la fel cum aceste ideologii au invadat atât de multe dintre mediile noastre sociale, trebuie să perturbăm aceste sisteme prin contradicții care subminează în mod clar obediența epistemologică și educația care limitează posibilitățile de schimbare ulterioară în societate.

În această carte, am reunit cazuri nerezolvate pe măsură ce cercetătorii se străduiesc să răstoarne hegemoniile opresive care pun individul deasupra binelui comun. În cele din urmă, această carte editată încearcă să pună în discuție dihotomia dintre ceea ce înțelegem prin individ și comunitate în practica și cercetarea educațională și ilustrează modul în care cercetătorii au creat modalități mai nuanțate și relaționale de înțelegere a justiției, deschizând calea pentru o cercetare critică în educație necunoscută până în prezent, fundamentată pe noi viziuni asupra viitorului școlilor - furnizate de editor.