Leading a High Reliability School (Conducerea unei școli de înaltă fiabilitate):

Recenzii ale cititorilor

Cartea oferă un cadru cuprinzător pentru înființarea și menținerea școlilor cu fiabilitate ridicată (HRS), punând accentul pe colaborarea între educatori și ghidând liderii prin diverse procese pentru a îmbunătăți învățarea elevilor. Cartea este deosebit de benefică pentru echipele de educatori și lideri școlari, deoarece combină teoria și îndrumarea practică pe mai multe componente ale funcționării școlii.

⬤ Cadru cuprinzător și atotcuprinzător pentru HRS.
⬤ Oferă metodologii clare și exemple concrete.
⬤ Pune accentul pe colaborarea între educatori, care este crucială pentru o implementare eficientă.
⬤ Ușor de urmat, cu sfaturi practice pentru îmbunătățirea școlii.
⬤ Resursă valoroasă atât pentru administrație, cât și pentru personalul didactic.

⬤ Cel mai bine utilizată atunci când este citită în grup, ceea ce poate să nu fie fezabil pentru toate școlile.
⬤ În ciuda abordării structurate a cărții, unora li se poate părea descurajantă sarcina de implementare.

(pe baza a 10 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Leading a High Reliability School:

Conținutul cărții:

Cum construiesc educatorii școli de înaltă fiabilitate (HRS) și cum sporesc rezultatele școlare? Prin implementarea unor sisteme interdependente de funcționare și de evaluare a performanței pentru o învățare centrată pe elev. Un angajament esențial pentru a deveni o HRS este procesul PLC at Work(TM) de învățare și predare colaborativă. Această resursă didactică ușor de utilizat se concentrează pe: (1) o cultură sigură și colaborativă, (2) predarea eficientă în fiecare clasă, (3) un curriculum garantat și viabil, (4) raportarea progresului elevilor în funcție de standarde (notarea bazată pe standarde) și (5) un sistem bazat pe competențe.

Marzano, Warrick, Rains și DuFour vă vor ajuta:

⬤ Să creșteți eficiența școlii prin punerea accentului pe învățarea centrată pe elev și pe punerea în aplicare a principalilor indicatori de funcționare bazați pe cercetare.

⬤ Supravegheați practicile eficiente prin utilizarea indicatorilor întârziați și a surselor rapide de date.

⬤ Explorați cele trei mari idei asociate cu procesul PLC at Work(TM) pentru a pune în aplicare învățarea centrată pe elev, strategiile de predare în colaborare și instruirea bazată pe date.

⬤ Să se angajeze în reflecții periodice asupra practicilor eficiente de leadership școlar și de instruire.

⬤ Înțelegeți cum să echilibrați și să atingeți obiectivele școlii și ale districtului utilizând datele pentru a îmbunătăți rezultatele școlare ale elevilor și abilitățile de pregătire pentru facultate și carieră.

Cuprins:

Prefață.

Introducere.

Capitolul 1: Organizații de înaltă fiabilitate și leadership școlar.

Capitolul 2: Cultura siguranței și a colaborării.

Capitolul 3: Predare eficientă în fiecare sală de clasă.

Capitolul 4: Curriculum viabil și garantat.

Capitolul 5: Raportarea bazată pe standarde.

Capitolul 6: Educația bazată pe competențe.

Capitolul 7: Conducerea districtuală în școli de înaltă fiabilitate.

Anexă.

Referințe și resurse.

Index.