Managementul clasei care funcționează: Strategii bazate pe cercetare pentru fiecare profesor

Recenzii ale cititorilor

Cartea lui Robert Marzano despre managementul clasei primește recenzii mixte din partea educatorilor. În timp ce mulți îi laudă accesibilitatea și utilitatea atât pentru profesorii noi, cât și pentru cei cu experiență, unii o critică pentru că este prea generală și pentru că îi lipsesc strategiile practice. În general, cartea este considerată o resursă utilă, în special pentru cei care încep să predea.

Ușor de citit și de înțeles; accesibilă pentru profesorii ocupați.

Oferă concepte și strategii bazate pe cercetare.

(pe baza a 92 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Classroom Management That Works: Research-Based Strategies for Every Teacher

Conținutul cărții:

Cum afectează managementul clasei rezultatele elevilor? Ce tehnici consideră profesorii că sunt cele mai eficiente? Cât de importante sunt politicile și practicile la nivelul întregii școli în stabilirea tonului pentru gestionarea individuală a clasei?

În această continuare a cărții What Works in Schools, Robert J. Marzano analizează cercetările din peste 100 de studii privind managementul clasei pentru a descoperi răspunsurile la aceste întrebări și nu numai. El aplică apoi aceste descoperiri la o serie de "Pași de acțiune" - strategii specifice pe care educatorii le pot utiliza pentru a.

* Să dea un start bun efortului de gestionare a clasei,.

* Stabilirea unor reguli și proceduri eficiente,.

* Să pună în aplicare intervenții disciplinare adecvate,.

* Promovarea unor relații productive între elevi și profesori.

* Dezvoltarea unui "set mental" pozitiv.

* Să ajute elevii să contribuie la un mediu de învățare pozitiv și.

* să activeze măsuri la nivelul întregii școli pentru gestionarea eficientă a clasei.

Marzano și coautorii săi Jana S. Marzano și Debra Pickering oferă povești reale ale profesorilor și elevilor în situații de clasă pentru a ilustra modul în care pașii de acțiune pot fi utilizați cu succes în diferite situații. În fiecare capitol, ele trec în revistă, de asemenea, punctele forte și punctele slabe ale programelor cu rezultate dovedite.

Având în vedere că comportamentul elevilor și disciplina eficientă reprezintă o preocupare din ce în ce mai mare în școli, această analiză cuprinzătoare este un ghid oportun pentru rolul critic al managementului clasei în învățarea și realizarea elevilor.